Psychological Aspects of Simulator Training of Students of Kherson State Maritime Academy to Work in Extreme Conditions
Abstract
Keywords
Full Text:
PDF (Українська)References
References
1. Afonin, I. L., Bokov, G. V. (2008). Algoritmicheskij podhod k podgotovlennosti sudovoditelej [An algorithmic approach to the training of skippers]. Vіsnik SevDTU. Pedagogіka, 90, 85–89 (in Russian).
2. Bronevickij, G. A. (2002). Psihologija voennyh morjakov: psihicheskie sostojanija [Psychology sailors: mental states]. Saint-Petersburg: Obrazovanie-kul'tura (in Russian).
3. Herhanov, L. D. (2013). Trenazherno-praktychna pidhotovka studentiv ta fakhivtsiv plavskladu v morskykh navchalnykh zakladakh Ukrainy yak instrument bezpeky sudnoplavstva [Fitness and practical training of students and professionals in the crew of maritime educational institutions of Ukraine as a tool for navigation safety]. Vodnyi transport, 1, 114–118 (in Ukrainian).
4. Herhanov, L., Chentsov, M. (2003). Suchasni vymohy do pidhotovky plavskladu v navchalno-trenuvalnykh tsentrakh Ukrainy [Current requirements for crew training in the training centers of Ukraine]. Profesiine navchannia na vyrobnytstvi, 1, 58–66 (in Ukrainian).
5. Danilenko, A. A. (2004). Psihologicheskie osnovy upravlenija na morskom transporte [Psychological bases of management of maritime transport]. Saint-Petersburg: Nestor-Istorija (in Russian).
6. Dmitriev, V. I., Kozik, S. V. (2012). Psihologicheskoe obespechenie podgotovki plavsostavov [Psychological support training of seafarers]. Naukovij vіsnik Hersons'koї derzhavnoї mors'koї akademії, 1(6), 77–84 (in Russian).
7. Dulin, V. N. (2006). Pedagogicheskie uslovija razvitija professional'nogo opyta morskih specialistov v uchebno-trenazhernyh centrah [Pedagogical conditions of development of professional experience of sea experts in teaching and training centers]. Kaliningrad: BGARF (in Russian).
8. Zaitseva, T. H., Khodakovskyi, V. F. (2013). Samomenedzhment psykhofizychnykh staniv morskykh fakhivtsiv u konteksti posylennia liudskoho resursu ta poperedzhennia avariinosti na floti [Self psychophysical states marine experts in the context of strengthening human resources and the prevention of accidents in the Navy]. Kherson: KhDMA (in Ukrainian).
9. Zaitseva, T. H., Khodakovskyi, V. F. (2012). Teoriia i praktyka samomenedzhmentu psykhofizychnykh staniv moriaka z aktyvizatsii liudskoho resursu ta podolannia problemy avariinosti na floti [Theory and practice self-management psychophysical states seafarer to enhance human resource and overcome the problem of accidents in the Navy]. Kherson: KhDMA (in Ukrainian).
10. Korneev, D. I. (2005). Trenazhjor-imitator poslednego pokolenija kak didakticheskoe sredstvo obuchenija inzhenera-sudovoditelja [The simulator of the latest generation as didactic teaching tool engineer navigator]. Kazan': Centr innovacionnyh tehnologij (in Russian).
11. Bezlutska, O. P. (Ed.). (2012). Menedzhment morskykh resursiv [Management of marine resources]. Kherson: Khersonska derzhavna morska akademiia (in Ukrainian).
12. Nedzel'skij, I. I. (2002). Morskie navigacionnye trenazhjory: problema vybora [Marine navigation simulators: the problem of choice]. Saint-Petersburg: Jelektropribor (in Russian).
13. Manuhina, S. Ju., Erofeev, A. K., Glushach, N. N. Psihologija truda [Work Psychology]. Moscow: Jurajt (in Russian).
Список інформаційних джерел
1. Афонин И. Л., Боков Г. В. Алгоритмический подход к подготовке судоводителей. Вісник СевДТУ. Педагогіка. 2008. Вип. 90. С. 85–89.
2. Броневицкий Г. А. Психология военных моряков: психические состояния. Санкт-Петербург : Образование-культура, 2002. 317 с.
3. Герганов Л. Д. Тренажерно-практична підготовка студентів та фахівців плавскладу в морських навчальних закладах України як інструмент безпеки судноплавства. Водний транспорт. 2013. Вип. 1. С. 114–118.
4. Герганов Л., Ченцов М. Сучасні вимоги до підготовки плавскладу в навчально-тренажерних центрах України. Професійне навчання на виробництві. 2003. Вип. 1. С. 58–66.
5. Даниленко А. А. Психологические основы управления на морском транспорте. Санкт-Петербург : Нестор-История, 2004. 395 с.
6. Дмитриев В. И., Козик С. В. Психологическое обеспечение подготовки плавсоставов. Науковий вісник Херсонської державної морської академії. 2012. № 1(6). С. 77–84.
7. Дулин В. Н. Педагогические условия развития профессионального опыта морских специалистов в учебно-тренажерных центрах. Калининград : БГАРФ, 2006. 93 с.
8. Зайцева Т. Г., Ходаковський В. Ф. Самоменеджмент психофізичних станів морських фахівців у контексті посилення людського ресурсу та попередження аварійності на флоті. Херсон : ХДМА, 2013. 152 с.
9. Зайцева Т. Г., Ходаковський В. Ф. Теорія і практика самоменеджменту психофізичних станів моряка з активізації людського ресурсу та подолання проблеми аварійності на флоті. Херсон : ХДМА, 2012. 170 с.
10. Корнеев Д. И. Тренажёр-имитатор последнего поколения как дидактическое средство обучения инженера-судоводителя. Казань : Центр инновационных технологий, 2005. 50 с.
11. Менеджмент морських ресурсів / ред. О. П. Безлуцька. Херсон : Херсонська державна морська академія, 2012. 92 с.
12. Недзельский И. И. Морские навигационные тренажёры: проблема выбора. Санкт-Петербург : Электроприбор, 2002. 156 с.
13. Манухина С. Ю., Ерофеев А. К., Глушач Н. Н. Психология труда. Москва : Юрайт, 2015. 485 с.
Article Metrics
Metrics powered by PLOS ALM
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2017 O. Bezlutska
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.